top of page
Page Title
Programmeringskunnande inom småbarnspedagogik
Programmering betyder att man steg för steg ger exakta instruktioner om hur ett problem ska lösas – en anvisning åt gången. Programmering är alltså systematisk problemlösning!
Programmeringsfärdigheter som övas inom småbarnspedagogik är exempelvis klassificering av saker, att ställa i ordningsföljd och att identifiera vanliga strukturer. Allt det här ingår i baskunskaperna i programmeringskunnande samt skapar grunden för och stöder utvecklingen av barnets datalogiska tänkande.
Samla och gruppera...
- långa och raka föremål
- föremål som finns i ett kök
- föremål som är formade som en triangel/kvadrat/cirkel
- mjuka/hårda föremål
- föremål som har en viss färg
Inom småbarnspedagogik kan man exempelvis…
​
-
KLASSIFICERA leksaker enligt storlek, färg eller användningsändamål
-
BYGGA en legokonstruktion efter en vuxens modell
-
ÖVA på att sätta det man själv gör i ORDNINGSFÖLJD: först sagostund, sedan handtvätt, sedan mat ELLER i vilken ordning klär man på sig när man går ut?
-
”PROGRAMMERA” en vuxen att göra något, exempelvis att ta ett glas vatten, genom att ge den vuxna tydliga instruktioner en befallning åt gången:· ”Stig upp”, ”Vänd dig”, ”Gå rakt” och ”stanna”.
-
FORSKA hur olika maskiner fungerar och försöka själv bygga exempelvis en ballongbil
​
Mera tips om programmeringskunnande inom småbarnspedagogik hittar du här
bottom of page